{"id":2732,"date":"2018-03-07T19:30:15","date_gmt":"2018-03-07T18:30:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.istud.it\/imprese\/?page_id=2732"},"modified":"2021-09-13T16:20:56","modified_gmt":"2021-09-13T14:20:56","slug":"analogie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.istud.it\/imprese\/soluzioni-in-house\/analogie\/","title":{"rendered":"Analogie"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row full_width=&#8221;stretch_row&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1523468783200{padding-top: 150px !important;padding-bottom: 20px !important;background-color: #194a87 !important;}&#8221;][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner offset=&#8221;vc_hidden-sm vc_hidden-xs&#8221;][vc_column_text el_class=&#8221;white big-title&#8221;]<\/p>\n<h2>Analogie<\/h2>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner offset=&#8221;vc_hidden-lg vc_hidden-md&#8221;][vc_column_text el_class=&#8221;white big-title&#8221;]<\/p>\n<h1 style=\"font-size: 30px;\">Analogie<\/h1>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"thim-widget-heading template-base\"><div class=\"sc_heading  \"><h3 style=\"text-transform: uppercase;\" class=\"title\">Perch\u00e9 le analogie?<\/h3><\/div><\/div>[vc_column_text]Le analogie sono un metodo per stimolare manager e imprenditori ad uscire dai propri schemi comuni e venire in contatto con mondi diversi, attraverso concetti che si prestano ad essere interpretati e utilizzati efficacemente nei rispettivi contesti organizzativi.<br \/>\nL\u2019\u201canalogia\u201d, dal Greco \u201cana-logos\u201d, \u201cproporzionato a\u201d o \u201cin relazione con\u201d, \u00e8 stata ampiamente utilizzata in passato dagli autori di saggi, apologhi e novelle. In ISTUD riproponiamo questa antica metodologia per <strong>stimolare una riflessione creativa e trasversale<\/strong> che possa suggerire nuovi e differenti modi di affrontare situazioni e sfide del business e della gestione.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=&#8221;1\/3&#8243;]<div class=\"thim-widget-heading template-base\"><div class=\"sc_heading  \"><h3 style=\"text-transform: uppercase;\" class=\"title\">A chi si rivolgono?<\/h3><\/div><\/div>[vc_column_text]Le analogie si rivolgono a individui, team funzionali e interfunzionali, chi siano chiamati alla gestione della complessit\u00e0 nella propria attivit\u00e0 quotidiana.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;2\/3&#8243;]<div class=\"thim-widget-heading template-base\"><div class=\"sc_heading  \"><h3 style=\"text-transform: uppercase;\" class=\"title\">La struttura<\/h3><\/div><\/div>[vc_column_text]Gli incontri analogici si articolano in due fasi:<\/p>\n<ul>\n<li>La delivery dei contenuti\/spunti, di cui \u00e8 responsabile l\u2019esperto del tema trattato<\/li>\n<li>La moderazione o decodifica, il cui scopo \u00e8 quello di creare connessioni tra i contenuti proposti in precedenza e il contesto professionale di riferimento dei partecipanti, da parte di un formatore esperto di tematiche aziendali e di gestione.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La sequenza di questi due momenti si articola di norma in interventi della durata complessiva di 2 o 4 ore (in base al format), con la possibilit\u00e0 di utilizzare, oltre agli spazi aziendali come setting formativo, luoghi o contesti evocativi quali musei, palazzi, giardini, sale da concerto[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"thim-widget-heading template-base\"><div class=\"sc_heading  \"><h3 style=\"text-transform: uppercase;\" class=\"title\">Il Role Play storico-analogico<\/h3><\/div><\/div>[vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]<\/p>\n<h4>La metodologia del role-play<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Le analogie possono essere proposte anche in modalit\u00e0 &#8220;role-play analogico&#8221;, dove i partecipanti non sono pi\u00f9 fruitori passivi, ma intervengono nei fatti storici narrati, \u201cagendoli\u201d ed interpretandoli per gruppi, a valle dell\u2019identificazione di quello che potremmo definire un \u201cpunto di svolta\u201d, vale a dire un momento critico e cruciale che altera e modifica il corso degli eventi dando luogo a possibili esiti e soluzioni diverse.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/4&#8243;][vc_single_image image=&#8221;4537&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;3\/4&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h4>La spedizione transantartica di Ernest Shackleton: ripensare il senso dell\u2019organizzazione in contesti estremi<\/h4>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]Il role-play, tratto da una pagina epica della storia delle esplorazioni geografiche, la spedizione di Ernest Shackleton in Antartide, si propone di coinvolgere i partecipanti in un\u2019attivit\u00e0 stimolante e ricca di suggestioni, con lo scopo di offrire alcune chiavi di lettura che possano essere attualizzate nella cornice di una riflessione che dia soluzioni pratiche a chi \u00e8 chiamato ad operare nel contesto delle organizzazioni moderne.<\/p>\n<p>Cinque sono in particolare le aree del comportamento e della strategia organizzativa che verranno indagate, tramite un approccio analogico, per poi essere condivise coi gruppi che prenderanno parte al role-play:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0gestione dei team in contesti di incertezza e non linearit\u00e0<\/li>\n<li>valorizzazione dei talenti<\/li>\n<li>ri-orientamento della missione<\/li>\n<li>reperimento delle risorse<\/li>\n<li>decisioni in condizioni di incertezza<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si articola in una sequenza di momenti distinti che si succederanno in un\u2019alternanza tra formazione classica e formazione partecipata che vuole venire incontro ai bisogni di chi, oltre a sapere, \u00e8 chiamato ad agire e ad operare sul campo.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"thim-widget-heading template-base\"><div class=\"sc_heading  \"><h3 style=\"text-transform: uppercase;\" class=\"title\">Tutte le Analogie disponibili<\/h3><\/div><\/div>[vc_row_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<em><b>Marketing<\/b><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.istud.it\/imprese\/curve-s-epidemie-innovazioni-e-fenomeni-non-lineari-le-sorprendenti-conseguenze-della-non-proporzionalita-tra-causa-e-effetto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Complessit\u00e0, non linearit\u00e0 e curve ad S<\/a> (<i>lecture<\/i>, 2 ore)<\/li>\n<li>Il progetto atlantico di Cristoforo Colombo (analogia, 2 ore)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.istud.it\/imprese\/linea-d-ombra\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Linea d\u2019ombra: esplorare il lato oscuro e adiacente del <i>marketing<\/i>, dell\u2019innovazione e delle organizzazioni<\/a> (analogia, 2 ore)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><i>Organizzazione<\/i><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Giardino all\u2019italiana e all\u2019inglese: una metafora dell\u2019entropia organizzativa (analogia, 2 ore)<\/li>\n<li>Organizzazione e <i>leadership<\/i> benedettina nell\u2019Alto Medioevo (analogia, 2 ore)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.istud.it\/imprese\/tra-passato-e-presente-ordini-medievali-e-organizzazioni-moderne\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le organizzazioni senza confini: la metafora degli ordini religiosi del Basso Medioevo<\/a> (analogia, 2 ore)<\/li>\n<li>Competere e cooperare attraverso il <i>network: <\/i>l\u2019esempio dell\u2019Hansa baltica (analogia, 2 ore)<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text]<em><b>Scenari<\/b><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.istud.it\/imprese\/leterno-ritorno-delle-pandemie-lezioni-dal-passato-per-non-farci-schiacciare-dal-presente\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lezioni dal passato per comprendere il Covid-19: il caso della peste nera del 1348<\/a> (analogia, 2 ore)<\/li>\n<li>Matteo Ricci, il marchigiano che cap\u00ec la Cina (analogia, 2 ore)<\/li>\n<\/ul>\n<p><em><b>C<\/b><b>risis management e resilienza<\/b><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.istud.it\/imprese\/giocare-con-la-storia-lesperienza-del-role-play-analogico\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La spedizione transantartica di Ernest Shackleton: ripensare il senso dell\u2019organizzazione in contesti estremi<\/a> (<i>role-play<\/i>, 4 ore)<\/li>\n<li>Resilienza, all\u2019origine del concetto (<i>lecture<\/i>, 2 ore)<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=&#8221;stretch_row&#8221; 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text-decoration: underline\"><strong>informativa<\/strong><\/a> e per quanto riguarda i trattamenti richiesti per consentire al Titolare del trattamento di realizzare la finalit\u00e0 di \u201cAttivit\u00e0 di Marketing\u201d (<em>informazioni pubblicitarie e promozionali, comunicazioni commerciali, newsletter e pubblicazioni periodiche, etc...<\/em>) mediante l\u2019impiego della posta cartacea, del telefono, del suo indirizzo di posta elettronica <span class=\"wpcf7-form-control-wrap privacy\"><span class=\"wpcf7-form-control wpcf7-checkbox wpcf7-validates-as-required wpcf7-exclusive-checkbox\"><span class=\"wpcf7-list-item first\"><input type=\"checkbox\" name=\"privacy\" value=\"Accetto\" \/><span class=\"wpcf7-list-item-label\">Accetto<\/span><\/span><span class=\"wpcf7-list-item last\"><input type=\"checkbox\" name=\"privacy\" value=\"Non accetto\" \/><span class=\"wpcf7-list-item-label\">Non accetto<\/span><\/span><\/span><\/span><\/font><\/p>\n<p><input type=\"submit\" value=\"Invia dati\" class=\"wpcf7-form-control has-spinner wpcf7-submit\" \/><\/p>\n<div class=\"wpcf7-response-output\" aria-hidden=\"true\"><\/div><\/form><\/div>[\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/6&#8243;][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row full_width=&#8221;stretch_row&#8221; 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