Principali attività
Process Management: l’obiettivo è di rispondere all’esigenza delle organizzazioni di attivare al proprio interno un percorso di individuazione, progettazione e implementazione di soluzioni volte a migliorare i risultati, in termini di effi cacia ed effi cienza, dei propri processi.
Ricerca sui Giovani: ISTUD ha sviluppato una specifica offerta composta da tre differenti, ma complementari aree di intervento, al fine di supportare la capacità delle imprese di individuare e implementare specifi che politiche di gestione e sviluppo del generation mix (in particolare rivolte alla gestione della Generazione Y) per valorizzare pienamente la presenza dei giovani all’interno delle organizzazioni. Le tre aree sono in particolare: l’analisi della “prossimità valoriale” delle diverse generazioni presenti in azienda; la diagnosi della composizione del Generation mix aziendale; il supporto alla riprogettazione delle politiche HR.
Professional Faculty: la finalità è di valorizzare ed allargare le competenze dei dirigenti industriali in contesti e luoghi diversi da quelli abituali; accrescere le competenze professionali dei manager al fine della loro occupabilità (in termini di valorizzazione); fornire alle imprese i modelli culturali per rispondere alle sfide attuali; sviluppare capacità, competenze, abilità e metodologie per svolgere attività di formazione e mentoring (in ottica di orientamento e assessment di competenze). Il tutto attivando una rifl essione permanente e una sensibilizzazione istituzionale sul ruolo del manager e sulla sua funzione, attuale e prospettica, nei processi di crescita e di consolidamento del sistema industriale e professionale italiano.
Human Resource Management: per comprendere le logiche d’azione e le principali evoluzioni della funzione Risorse Umane; acquisire i linguaggi di base e gli strumenti operativi relativi alle diverse attività di gestione e sviluppo delle risorse umane; conoscere le principali tendenze attualmente in atto nell’ambito della gestione HR; rielaborare la propria esperienza gestionale attraverso il confronto con colleghi provenienti da altre realtà organizzative.
Gestione dei Processi Formativi: per analizzare la rilevanza e gli elementi costitutivi della formazione quale processo per lo sviluppo degli individui e per l’apprendimento organizzativo; approfondire l’esame della fase di analisi dei bisogni come punto di partenza cruciale di interventi formativi progettati in modo coerente ed effi cace rispetto agli obiettivi strategici e organizzativi e alle esigenze degli individui. Il tutto sviluppando la capacità di utilizzare in modo funzionale logiche e metodi diversi per la progettazione e la valutazione della formazione e accrescendo la consapevolezza delle dimensioni e competenza insite nel ruolo di responsabile/ coordinatore dei processi formativi.